深耕专业实践 赋能特教成长——25特教班赴省康复医院开展观摩学习活动

​为夯实特殊教育专业基础，打通理论学习与临床实践的壁垒，让学生近距离接触特殊儿童康复一线工作，切实提升专业认知与职业素养。6月12日，运动与健康学院25级特殊教育班全体学生，在特殊教育教研室主任张东亮的带领下，前往山东省康复医院开展专项听课观摩实践活动，沉浸式学习特殊儿童康复教育知识。

本次观摩学习得到了省康复医院的大力支持，康复中心刘璐主任对我院师生的到来表示热烈欢迎。为让同学们快速熟悉康复教学环境与工作体系，刘璐主任陪同讲解，细致地为同学们介绍了各类康复专业教室的功能布局、设备用途、适用康复场景以及日常教学运作模式。从言语康复室、感统训练室到运动康复训练区，每一间功能教室都针对不同类型、不同程度特殊儿童的身心发展特点定制康复方案，专业化、精细化、科学化的康复环境让同学们耳目一新。

观摩过程中，同学们严格遵守医院规章制度，全程认真专注、秩序井然，全身心投入到课堂观摩与学习记录当中。大家认真聆听康复教师的授课流程，细致观察教师的教学方法、引导技巧、互动方式，记录针对孤独症、智力障碍、全面发育迟缓、语言发育迟缓特殊儿童的多元化康复训练手段，深入学习个性化康复教学的实施流程。同时，同学们近距离观察特殊儿童的课堂状态与训练表现，真切感受特殊儿童在康复训练中的坚持与努力，彻底跳出课本理论的局限，对特殊儿童的身心特点、行为习惯、认知规律有了更加直观、深刻的认知，打破了以往对特殊教育、儿童康复工作的片面理解。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在沉浸式的观摩学习中，同学们收获颇丰、感触颇深。大家不仅系统了解了现代特殊儿童多样化、专业化的康复训练方式，掌握了诸多课本之外的临床康复实操知识，更深刻体会到特殊教育与康复工作的专业性、细致性与温度。通过近距离观摩一线康复教学，同学们清晰认识到理论知识与实际康复教学工作的差距，明确了自身专业学习的短板与未来努力方向，进一步坚定了投身特殊教育事业、守护特殊儿童成长的初心与信念。

此次省康复医院观摩实践活动，是学院落实应用型人才培养目标、推进特教专业实践教学的重要举措。不仅有效拓宽了25级特教班学生的专业视野，丰富了学生的专业实践经验，深化了学生对特殊教育专业的认知理解，更有效提升了学生的职业认同感与责任感。未来，运动与健康学院将持续搭建多元化实践学习平台，常态化开展此类实践观摩活动，助力特教专业学生夯实专业基础、锤炼实践能力，培养更多有温度、有专业、有担当的优秀特殊教育人才。

撰稿:秦娜娜

图文:于咏淳、崔宸瑜

排版:姚立伟

初审:张国岭

复审赵广丰

​终审:杨 杰