运动与健康学院特殊教育专业2026届本科毕业论文第一次答辩工作顺利完成

​5月8日上午，运动与健康学院特殊教育专业在济南校区举行2026届本科毕业论文第一次答辩。本次答辩旨在全面检验本届毕业生的学术水平和专业素养，为后续论文修改与质量提升打好基础。

为确保答辩工作有序开展，特殊教育教研室提前制定了详细方案。答辩共分两组同时进行，由运动与健康学院特殊教育专业教师分别担任两组评委，答辩地点设在2301教室和1629教室，同时启用2306、2307教室作为备用场地，以保证空间充足、衔接顺畅。

 上午8时，答辩正式开始。同学们依次上台，围绕论文的选题背景、研究目的、研究方法、数据分析、主要结论及创新点等方面进行了8-10分钟的陈述。选题涉及特殊儿童评估与干预、家庭与社区康复资源整合、特殊教育教师专业发展等多个热点与难点领域，充分体现了学生关注现实、服务特殊群体的专业情怀。在提问环节，评委老师们本着严格要求、精益求精的原则，针对论文的核心概念、研究设计、数据可靠性、逻辑结构及学术规范等方面进行了深入质询，并提出具体修改建议。例如，有评委指出部分论文在样本代表性上存在不足，建议进一步补充说明；也有评委就文献综述的条理性与参考文献的规范性给出了细致指导。同学们思路清晰、应答从容，展现了扎实的专业基础与严谨的学术态度。现场互动频繁，学术氛围浓厚。

答辩结束后，各小组评委老师对学生的整体表现进行了集中评议。评委们一致认为，本届毕业论文选题贴近特殊教育实践前沿，多数学生研究方法运用得当、写作格式基本符合规范，但也普遍存在文献综述不够全面、数据分析深度不足、结论与建议针对性不强等问题。后续要求学生认真梳理答辩意见，在与指导老师充分沟通的基础上对论文进行实质性修改与完善。毕业论文是本科人才培养的重要环节，也是学生科研能力与综合素养的集中体现。此次答辩重在“诊断”与“促进”，目的是帮助学生发现问题、明确修改方向。教研室将持续跟踪学生的修改进度，并计划于5月15日组织第二次答辩，确保论文质量真正达标。

本次答辩工作的顺利开展，离不开学院领导的大力支持、教研室教师的辛勤付出以及全体2026届毕业生的积极配合。运动与健康学院将继续以严谨规范的学术管理，助力学生成长成才，为我国特殊教育事业发展输送更多高素质专业人才。

图文|张雨欣

排版|姚立伟

初审|张国岭

复审|赵广丰

终审|杨   杰